W ramach kolejnej edycji projektu „Gramy zmysłami”, uczniowie wyruszyli w fascynującą podróż do świata dotyku. Tym razem skupiliśmy się na tym, jak za pomocą dłoni można nie tylko czuć faktury, ale i czytać skomplikowane komunikaty. Głównym punktem zajęć był alfabet Braille’a. Wykorzystując specjalistyczny sprzęt, dzieci uczyły się tworzenia wypukłych punktów, które dla osób niewidomych są oknem na świat literatury i wiedzy. Największą radość i dumę sprawiło uczniom samodzielne zapisanie własnych imion. Każdy mógł palcami „zobaczyć”, jak wygląda jego imię w języku kropek. W programie zajęć znalazły się również: warsztaty kaligrafii dotykowej – tworzenie liter przy użyciu przyborów do pisania pismem punktowym, zagadki – odgadywanie haseł zapisanych przez kolegów i koleżanki na tablicy– co okazało się doskonałym treningiem koncentracji, lekcja empatii – rozmowa o tym, jak zmysły współpracują ze sobą i jak radzić sobie, gdy jeden z nich jest ograniczony. Dzięki tym ćwiczeniom dzieci nie tylko rozwinęły swoją sprawność manualną (tzw. małą motorykę), ale przede wszystkim otworzyły się na nowe formy komunikacji. Okazało się, że dotyk ma swoją własną, niezwykłą opowieść!
